YENİ BİR YIL VE YENİ BİR SAYFADA DAHA SİZLERLE BİRLİKTEYİZ. BU YILIN KELEBEKLERİME UĞUR GETİRMESİ İÇİN DUA EDİYORUM. GÜNLÜĞÜMÜZÜ ARADA BİR YAZMASAM DA GENEL ANLAMDA GÜNLÜĞÜN YARARLI OLDUĞUNU VE İYİ GİTTİĞİNİ DÜŞÜNÜYORUM. BU SAYFADA FARKLI BİR GÜNLÜK BULACAKSINIZ. DAHA RENKLİ, ÖĞRENCİ ETKİNLİKLERİNİ MÜMKÜN OLDUĞU KADAR GÜN GÜN EKLEYEREK SİZLERİN DAHA RAHAT TAKİP EDEBİLECEĞİ BİR SAYFA OLUŞTURMAYI DÜŞÜNÜYORUM.
 11 OCAK PAZARTESİ
Bugün yeni yılda ilk dersimizdi. Rahatsızlığım nedeniyle kelebeklerimden uzak kaldım. ilk ders Hayat bilgisi testimizi yaptık. Türkçe dersinde Doktor Şekeri metnini tamamladık. Yılın son günü bana isimsiz olarak yazdıkları mektuplar üzerinde konuştuk. Sizler bilmiyorsunuz tabi, onlara benim sevdikleri ve sevmedikleri, rahatsız oldukları davranışlarımı yazmalarını ama isimlerini yazmamalarını söylemiştim. Mektuplar bir harikaydı. O kadar içten ve samimi yazmışlar ki inanamazsınız. Çoğu memnun, ancak genelde rahatsız oldukları şey onlara bağırmam ve kızmam. Ha bir de tahtaya yazarken ü,i,ö,j seslerinin noktalarını yazmayı unutmamdan, yazdığım yanlış diyerek silmemden, doğru cevap verdikleri halde hayır yanlış diyerek onları şaşırtmamdan çok rahatsız olduklarını yazmışlar. Bunun çözümünün ne olduğunu konuştuk. Sonunda tek çözümün kurallara uymaları olduğuna karar verdiler. Onlar kurallara uyacaklar bende onların hoşlanmadıkları şeyleri yapmak zorunda kalmayacağım. Bakalım bu hafta deneyeceğiz. Umarım işe yarar. Matematik dersinde ünite sonundaki değerlendirme testlerini ders kitabı ve çalışma kitabından çözdük. Çok ilginç değil mi? On gün içinde çalışma kitabını yaklaşık 30 öğrenci ders kitabını ise 10 öğrenci çözmemiş. Ben de düşünüp duruyorum. Neden başarısız oluyoruz diye? Müzik dersinde Hayatımızda müzik konusunu işledik. Yarının daha güzel ve daha verimli bir gün olması dileğiyle...
12 OCAK 2010 SALI
İlk dersimiz Hayat bilgisiydi.Yuvamı seviyorum
konusunu işledik. Ders kitabından resimleri inceledik. Soruları cevaplandırdık. Bu konu ile ilgili slaytımızı izledik. Türkçe dersinde Mevsimler şiirinin hazırlık çalışmalarını yaptık. Mevsimler ve aylarını tekrar ettik. Parçanın bilgilerini defterimize yazarak, okuma çalışmasını yaptık. Matematik testini uyguladık. Görsel sanatlar dersinin birinde matematik testini yaptık, diğer dersimizde ise ana ve ara renkleri öğrenerek renk çemberi oluşturduk.
13 OCAK ÇARŞAMBA
İlk ders vermiş olduğum görevlerin kontrolünü yaptık. ve konu ile ilgili slaytı izleyerek soru cevap çalışması yaptık. Türkçe dersinde testimizi uyguladık ve metin ile ilgili etkinlikleri yaptık. Matematik dersinde sıvı ölçülerini işledik. müzik ve rehberlik dersinde ise müzik dersi performans görevlerinin sunumlarını yaptılar. Evde hazırlamış olmalarına rağmen sınıfta yapılanlara oranla genel anlamda çok kötüydü.Sunum için hiç hazırlık yapılmadan gelmişler. Yapılan çalışmalar kontrol edilmemiş. Çok güzel hazırlanmış öğrencilerimde vardı ama sayıları oldukça azdı.Kostüm hazırlayan bir öğrenci hareketleri ile yapan 6 öğrenci vardı. diğerleri düz bir şekilde hazırlanmışlar. Kapak ve yazılar ise genelde düzeltilmemiş. ve kontrol edilmemiş. Beden eğitimi bu şekilde olmaz umarım.Fotoğraf makinası tamirde olduğu için bu sunumların fotoğraflarını ekleyemiyorum.
14 OCAK PERŞEMBE
Her zamanki gibi ilk dersimiz hayat bilgisi idi. Yönlerimiz konusunu işledik. Gerekli bilgileri yazdık. Pusula ile sınıfımızın ana yönlerini bulduk. Bununla ilgili oyun oynadık.Türkçe dersinde mektup arkadaşları için mektup yazdılar. Mektup kağıdı ve zarf getirmeyen 8-10 öğrenci vardı. Arkadaşlarından kağıtlarını temin ettik. Kırtasiyeden zarf aldık. İki öğrencim mektup arkadaşlarının adlarını unutmuşlar. İki ders boyunca mektuplarımızı tamamlamakta zorlanınca evde yazmalarına ve sonradan sınıftan toplu olarak göndermeye karar verdik.Matematik dersinde sıvı ölçüleri ile ilgili etkinlikleri yaptık.Nesne grafiği oluşturduk.Türkçe okuma dersinde birleşik kelimeleri işledik. Çok sevdikleri bir konu olduğu için çabuk anladılar.
15 OCAK CUMA
bir gün önce yönler ile ilgili verdiğim etkinliğin okuma ve uygulama çalışmalarını yaptık. Metindeki öğrencilerin oynadıkları yön bulma ile ilgili oyunu oynadık. O kadar hoşlarına gitti ki yağmura rağmen teneffüslerde bu oyunu oynamaya devam ettiler. İnşaallah hasta olmazlar.Türkçe dersinde Karagöz Evini Arıyor sunusunu izledik ve canlandırdık. Hem ana yönleri anlatan hem de komik olan sunuyu izlemek, Karagöz ve Hacivat rollerini canlandırmak onlar için çok eğlenceliydi.Takviye etüd dersinde nesne grafiği ile ilgili slayt üzerinde soruları cavaplandırdık. Beden Eğitimi performans görevleri beklediğim gibi değildi. Kesinlikle eve görev vermemek gerekiyormuş! Aslında çok eğlenceli olan bu görevde Öğrencilerim neredeyse hiç yardım almamışlar. Ayşe Çağla, Öykü,Hatice,Burak,İrem Nur Karagöz,Kader Duacı ve Gamze Akçabay her yönden dört dörtlük hazırlanıp gelmişler. İçlerinde en çok Ayşe Çağla'yı beğendiğimi itiraf etmeliyim. Her türlü malzemeyi eksiksiz getirerek konuya tam hakim bir şekilde sunumunu yaptı ve arkadaşları ile oyununu oynadı. Dosyalar genelde yazım yanlışları ve eksikliklerle doluydu. O nedenle yukarıdaki öğrenciler dışında kimse tam not alamadı. araç gereç eksiklikleri de notlarının düşmesinde bir başka etkendi. İlginç olan bir başka özellik ise en fazla yağ satarım balsatarım oyunu ile körebe ve yakan top oyununun tercih edilmesi idi. bu oyunları yaklaşık 20 öğrenci seçtiği için sunumda sıkıntı yaşandı. Haftaya karne haftası ama son güne kadar derslerimize devam edeceğiz. Bir haftalık açığı kapatarak, ikinci döneme eksiksiz girmek istiyorum. Umarım bir aksilik olmaz.
18 OCAK PAZARTESİ
Dersimiz hayat bilgisi idi. Ama ilk derste son sınavların ortalamasına göre yer değişikliği yaptık. Kalan zamanımızda yönler ile ilgili etkinlikleri kontrol ettik ve Kayboldum konusunun okuma çalışmasını yaptık. Yarın bu konuyu tamamlayarak, iletişimle ilgili konumuza geçiş yapacağız.Türkçe dersinde Mevsimler şiirinin etkinliklerinin kontrol ettik. Trafik ışıkları isimli dinleme metnini ve etkinliklerini yaptık. serbest okuma metninin okuma çalışmalarını yaptık. Serbest okuma dersimizde ise Elif'in hayali ve Fareli Köyün Kavalcısı isimli hikayelerin slatlarını izleyerek soru cevap çalışmalarını yaptık. Matematik dersinde Nesne grafiği ile ilgili etkinlikleri kontrol ederek yanlışlarını düzelttik.Sınıfımızda en sevilen meyveler grafiği oluşturduk. Grafikle ilgili sorular sorarak cevaplandırdık. Yarın zaman ölçülerine geçiş yapacağız. Son dersimiz müzik dersi idi. Gezsen Anadolu'yu şarkısını dinledik.
18 OCAK PAZARTESİ
Hayat bilgisi dersinde Kayboldum konusu ile İletişim konularına ait slaytlarımızı izledik ve soru cevap çalışmaları yaptık. Türkçe dersinde iki testi salayttan çözdük. Her soru üzerinde nasıl çözüleceği ile ilgili açıklama yaparak, doğru cevapları bulduk. Matematik dersinde zaman ölçülerinden gün hafta, ay, yıl ve mevsimlerle ilgili bilgileri yazdık ve alıştırmalar yaptık. Oyuncak telefonlarla son dersimizde drama çalışması yaptık. Yarın bu çalışmaya devam edeceğiz.
Aşağıdaki fotoğraflarda İletişim araçları, nesne grafiği, haftanın günleri konulu ödevleri ve drama çalışmalarından görüntüler var.
18 ŞUBAT PERŞEMBE
İlk iki ders Türkçeden büyülü Bir Atım Olsa şiirini işledik. Parçanın bilgilerini yazdık. Anlamı bilinmeyen kelimelerin anlamlarını bularak, cümle içinde kullandık ve 5N 1K soruları oluşturarak cevaplarını bulduk. Şiiri ezberleyen , dün dinleyemediğim öğrencileri dinledim. Hayat bilgisi dersinde Öykü'nün doğum günü vardı. Yemek yerrken konusu ile ilişkilendirerek Hayat bilgisi dersini işlemiş olduk. Eldeli Toplama ile ilgili slaytı izleyerek, öğrencilerle birlikte alıştırmalar yaptık. Son iki dersimizi kum çalışmasına ayırdık. Çok sevdiler ve çok hoşlarına gitti.
Fotoğrafların daha fazlası Doğum günün kutlu olsun ve görsel sanatlar etkinliklerimiz sayfasında.
DOĞUM GÜNÜ GÖRÜNTÜLERİMİZ
 
 
KUM ÇALIŞMASINDAN GÖRÜNTÜLERİMİZ
 
 
 
19 ŞUBAT CUMA
İlk dersimizde Yemek Yerken konusunda hazırladıkları çalışmaları okuduk ve planlı çalışma ile ilgili konumuz Bugün ne yapacağım konusunu işledik.
Türkçe dersinde Büyülü bir Atım Olsa metninin etkinliklerini tamamladık. Tersten okunduğunda aynı olan kelimlerle ilgili çalışma yaptık. Matematik dersinde Eldeli toplama işlemi ile ilgili problem çözdük. Beden Eğitimi dersine çıkamadığımız için matematik dersine devam ettik. toplama işleminde verilmeyen toplananı bulma ile ilgili örnek soru çözdük. Onluk bozarak çıkarma işlemini anlattık. Konu ile ilgili fotokopiden çalışma yaptık.
22 ŞUBAT PAZARTESİ
Bugün ilk dersimizde planlı çalışma konusunu tekrar ettik ve onlar da çocuktu konusunu işledik. İkinci dersimizde hayallerindeki uzaylı çocuğun resmini çizmişlerdi. Onların sunumunu yaptılar. O kadar şaşırtıcı şeyler çıktı ki ortaya. Şimdi ki çocuklar bir harika. Fotoğraf makinası bozuk olduğu için resimlerini çekemedim. Taram yapıpğ birkaç tanesini ilerleyen saatlerde eklemeye çalışacağım.
Türkçe dersimizde kitap perisi metninin hazırlık çalışmalarını yapdık. Parça ile ilgili bilgileri defterlerimize yazdık. Matematik dersinde toplama işleminde verilmeyeni bulma konusunu işledik. farklı problemler çözdük. Müzik dersinde onlar da çocuktu konusuyla ilişkili olarak Barış Manço'nun bugün bayram şarkısını dinledik. Çok hoşlarına gitti.
Bugün yine beni şaşırtan bir olay yaşandı öğrencilerim Parmak kuklalar hazırlamışlar ve onunla kısa bir gösteriye çalışmışlar. Aile yaşantısı ve aralarındaki olumlu davranışları anlatan bu kısa gösteriyi dersin son 10 dakikasında sundular. Bugün stajyer öğrenciler gözlem için gelmişlerdi. Geleceğin öğretmenleri yetişiyor. İnşaallah şu kpss sorunu kalkar da öğretmen olmak için bir de sınavla uğraşmazlar.
23 ŞUBAT SALI
Bugün Onlar da çocuktu konusunda Edison'un çocukluğu salytını izledik. aailelerinin çocukluğundan ilgin olayları paylaştık. Türkçe dersinde atasözleri ve deyimler konusunu işledik. Kitap perisi metninin okuma ve anlamı bilinmeyen kelime çalışmalarını yaptık. Toplama işleminde yaş problemeleri çözdük. Görsel sanatlar dersinde kesme yapıştırma çalışması yaptık.
Çalışmalarımızdan bazı görüntüler diğerleri görsel sanatlar etkinlik sayfamızda
 
 
24 ŞUBAT ÇARŞAMBA
Bu gün hayat bilgisi dersinde ve türkçe dersinde Onlar da çocuktu konusu ile ilgili araştırmalarını sundular. Seçtikleri kişilerin sunumunu yaptılar. En sevdikleri şey çalışmalarını tahtada sunmak.
Atasözleri ve deyimler konusunu işledik. Matematikten eldeli toplama işleminde ve çıkarma işleminde bilinmeyeni bulma ile ilgili yaş problemleri çözdük. Müzik dersinde Aşık Vesysel den Kara Toprak ve Uzun ince bir yoldayım türkülerini dinledik.
Görüntülerimiz
 
25 ŞUBAT PERŞEMBE
Bugün ilk dersimizde Hayat bilgisinden iyi ki farklı meslekler var konusunu işledik. Meslekler sunusu ve bu sunu üzerinde hangi meslek ne iş yapar? Hangi araçları kullanır? olmasaydı ne olurdu? sorularının cevaplarını bulduk. Türkçe dersinde atasözleri ve deyimler ile ilgili sunuyu izledik. Kitap perisi metninin son etkinliğini yaptık. Matematik dersinde toplamada ve çıkarmada bilinmeyeni bulma ile ilgili problemler çözdük. Son iki dersimizde Sivil savunma günü ile ilgili poster-afiş çalışması yaptık.Resimler çalışmalarımızdan birkaç görüntü ekliyorum. Diğer resimleri etkinlikler köşemizde görebilirsiniz.
 
1 MART PAZARTESİYoğun ve yorucu bir gündü. İlk ders 20 dakika serbest kitap okuma uygulaması ve ardından içinden bir kuş tut dinleme metni 2. ders metnin etkinlikleri, Hayat bilgisinde kim kime benziyor konusu, matematikten en yakın onluğa yuvarlama, sonders deprem tatbikatı ve sivil savunma günü kutlama töreni ile günü tamamladık. 1-7 mart deprem haftası ile sivil savunma günü kutlaması bende idi. Artık sene sonuna kadar rahatım. Çok şükür bu işi de kazasız belasız bitirdik. Hava çok rüzgarlıydı. fotoğraflarımız pek güzel çıkmadı. bir tane ekliyorum. Sınıfta yaptığımız çalışmaları kullandık.
 
2 MART SALI
Bugün Benim de fikrim var. konusunu işledik. ailede kararları kimler alıyor ? sorusuna cevaplar
annem ve ben
babam ve ben,
annem,
babam
Babam ve ben diye cevap veren bir öğrencime baban ve sen pikniğe gitmek için karar aldınız. Annen ben gitmek istemiyorum dedi. O zaman ne yaparsınız? diye sordum. Evde kalırız. dedi  Yani son kararı aslında anneler veriyor. Bu işin esprili yanı, ailede demokratik olmak çok önemli çünkü sürekli gelişen ve değişen bir dünyada yaşıyoruz.
Türkçeden hece ile ilgili konu değerlendirmesini ve okuma çalışmasını yaptık. matematikten en yakın onluğa yuvarlama konusunu işledik. Bu konuyu verilen ders saatinden fazla işlemeyi düşünüyorum. Zihinden toplamada ve zihinden çıkarma işleminde ayrıca sonucu tahmin etmede zorlanmasınlar diye.
Görsel sanatlar dersinde Çevre konulu çalışmamız vardı. Çevre ile ilgili resim üzerinde elişi kağıtları ile çalışma yaptık. Bitiremediler.
Okuma yarışı yapayım diye düşünüyordum. Ama altı ders yetmiyor. 
3 MART ÇARŞAMBA
Nöbetle birlikte, hayat bilgisi dersinde ara değerlendirme yaptık. Türkçe dersinde varlıkların özelliklerini bildiren kelimeleri işledik. Konu mankeni olarak öğrencilerimi sıra ile tahtaya çıkardım. Nassıl saç, nasıl önlükvb. sorularla özelliklerini bildiren kelimeleri bulduk. Daha sonra hangi özelliğini belirtiyor diye sorduk. Şekil, biçim durum ve sayı olarak sezmelerini sağladım. Kendileri ve eşyaları ile yaptığımız oyun şeklindeki bu etkinlik çok hoşlarına gitti. Konu ile ilgili slayt izledik. ve örnekleri farklı özellikleri ile tekrar ettik. Matematik dersinde onluk yuvarlama ile ilgili uygulama yaptık. Metin yazma çalışması derken gün bitti. Öğrenciler bu çalışmaları yaparken ara ara hiç bilmedikleri bir hikayeden normal okumaları şartı ile( vurgu tonlama, noktalama işaretlerine dikkat ederek )okuma yarışı yaptım. Hızlı ve nefes almadan okumalarına izin vermedim. Sonuçlar sanırım fena değil. sınıf ortalaması 82 kelime,
en çok okuyan 139
en az okuyan 18 , onun dışında en az okuyan 48 kelime okudu. Tekrar vurgulamak istiyorum. bu yarışmayı anlamlı kurallara uygun okuma ile yaptım.
%50 ile 70 arasında okuyanlara biraz ağırlık vermem gerekecek. sayenizde bu eksikliği görmüş oldum. Okuma yarışı çok onayladığım bir durum değil, ama arada yaptırmak sanırım motivasyon açısından iyi olacak.
4 MART PERŞEMBE
Günümüz yine çok yoğun geçti. Hayat bilgisi ilk onbeş dakika serbest okuma uygulamasını çok sevdiler. Benim unutmama izin bile vermiyorlar, öğretmenim serbest okuma diye hatırlatıyorlar. Okumadan sonra dün yaptığım okuma yarışı ile ilgili açıklamalarda bulundum geride olan öğrenciler için iki öğrenci görevlendirdim. Her gün iki defa onlara okuma yarışı yaptıracaklar. Ödevler konusunda tekrar hatırlatma yaptım. Aile tarafından kontrol edilmeyen ödevler yapılmamış sayılacak. Benim de bir fikrim var kunusuna devam ettik. Matematikten zihinden toplama işlemleriKonusunu işledik. bir harikalardı. Ben örneklerle anlattım. Sunusunu izledik. Kağıtlara söylenen işlemi yazmadan zihinden toplayıp sonucunu yazdılar. üç öğrenci hariç diğerleri tüm işlemleri doğru hesapladı. İki ders kalemlik yapımı sürdü. Çoğu bitiremedi. Süslemeleri tamamlayamadılar, evde tamamlayıp yarın getirecekler.
Kalemlik çalışmasından bitenlerin fotoğrafları.
 
 
|
