SAYIN VELİLERİM
GÜNLÜKTE DÖRDÜNCÜ SAYFAMIZA GEÇMİŞ BULUNUYORUZ. BU SAYFAMIZI BİRAZ GEÇ AÇMIŞ OLSAKTA, AKSATMADAN YAZMAYA ÇALIŞACAĞIM. DESTEĞİNİZ İÇİN SİZLERE TEŞKKÜR EDERİM.


15 MART 2010 PAZARTESİ
Hayat bilgisi dersinde Sinirlerine Hakim Ol konusunu işledik. İsanların her zaman öfkelenebileceğini ve bu öfkemizi kontrol altına almamız gerektiği üzerinde durduk. Öğrencilerin yorumları çok ilginçti. Ne zaman öfkelenirsiniz? sorusuna
haksızlığa uğradım zaman, bana sataşıldığında, alay ettiklerinde, eşyalarım izinsiz alındığında, arkadaşlarım beni oyuna almadıklarında gibi çok hoş cevaplar geldi. Etkinlikleri yaptık. Yarın kontrol ederek konuyu da tekrarlamış olacağız.
Türkçe dersinde Mikro Hüseyin metninin anlamı bilinmeyen kelimelerinin anlamlarını bularak, cümle içinde kullandık. Gerçek anlamında değil de benzetme amacı ile kullanılan kelimeleri işledik. Metinde geçen dev kelimesinin aslında masallardaki dev olmadığını benzetme için kullanıldığını açıkladık. Metinde dev kelimesinin geçtiği cümleleri inceledik ve örnekler verdik.
Matematik dersinde 3. ünitenin değerlendirme çalışmalarına devam ettik. Kontrollerini yaptık. Bir ders serbest okuma ve müzik dersi ile günü bitirdik.

16 MART 2010 SALI
Her gün yaptığımız ilk derste on dakika kitap okuma çalışmasından sonra, sinirlerine hakim ol etkinliklerini kontrol ettik ve Bana Güvenebilirsiniz konusuna geçtik.  İnsanın güvenini sarsan davranışları işledik. Kendi yaşantılarından örnekler verdiler. Etkinlikleri yaptık. Türkçe dersinde hikaye yazma etkinliklerini okuduk ve kontrol ettik. ikinci derste ise metin üzerinde 5N 1K sorularını nasıl oluşturacağımızı örneklerle açıkladık. Çok güzel ve zevkli geçti. Matematik dersinde konu değerlendirmeleri yaptık.  3. ünite sonu değerlendirme testleri bakalım nasıl olacak?   
17 MART 2010 ÇARŞAMBA
Bana güvenebilirsiniz konusunun etkinliklerine verdikleri cevapları değerlendirdik. Etik olan ve olmayan davranışlara örnek verdik. Konuyu unutmamışlar. Türkçe dersinde Çocuk ve Oyun şiirinin ezber çalışmalarını yaparken, öğrencilerde şiiri güzel yazı defterlerine yazdılar. Yazıları düzeltmek için iki gündür  bu çalışmayı yapıyoruz. faydası olacaktır. Her gün birkaç satır yazdırarak bu sorunu çözmeyi düşünüyorum.
Matematik dersinde 5. ünitede  çarpma işlemine geçiş yaptık. Toplama işlemini çarpma işlemi şeklinde yazma çalışmaları yaptık. Tahtada oyunlar oynadık. Rehberlik dersinde artık malzeme ile balık yapma çalışmasını bitiremedik. Evde tamamlayıp gelecekler.
müzik dersimizde Mektuplarımız geldiği için o dersimizi yapamadık. Yarın fırsat bulursak yapacağız. Mektuplara çok sevindiler.
Aşağıda bugünkü çalışmamızdan görüntüler var.

22 MART 2010 PAZARTESİ
İlk dersimiz hayat bilgisinde çalışıyorum konusu idi. Çalışırken onları rahatsız eden neler var? sorusunu sorduğumda,
ailenin televizyon izlemesi,
kardeşlerin onları rahatsız etmesi,
eve gelen misafirler olduğunda ortaya çıkan gürültü,
odayı diğer kardeşlerle paylaşmak zorunda kalmaları,
gibi genel rahatsızlıklar tspit ettik.
Türkçe dersinde Küçük Dev Adam metninin anlamı bilinmeyen kelimelerinin anlamlarını bularak defterlerimize yazdık ve etkinlikleri tamamladık.
Matematik dersinde 2 ile çarpma ve 1 sayısının çarpma işlemindeki etkisini anlattık.
bir ders serbest okuma ve en son ders Orman Haftası ile ilgili olarak "Orman yurdun süsüdür" sözünü güzel yazı defterlerimize yazarak, Orman şarkısını söyledik.
yarın çalışma ortamı ile ilgili olarak, çözülebilecek sorunları aileleri ile konuşup, sonuçları sınıfta tartışacağız. Bakalım kimler sorunlarına çözüm bulabilecek  ? Stajyer öğrencinin gözleminde, nöbet gününde oldukça güzel ders işledik. Davranışlar birkaç öğrenci dışında tamamen oturdu. Artık çok fazla sorun çıkmıyor. Bu çok güzel. Aynı eleştiriyi satajyer öğrenci de söyledi. Sınıfımızın ve öğrencilerimizin çok başarılı olduğunu ve okulda en beğenilen sınıf olduğunu söyledi. Bu nedenle sürekli öğrencilerin bizim sınıfa yönlendirildiğini açıkladı. Bu iyi mi kötü mü karar veremedim. Çünkü  bazen sınıfta yabancı birinin olması, özellikle birkaç öğrenci için şımarıklık vesilesi oluyor. Ama her şeye rağmen öğrencilerimin takdir edilmesi hoşuma gitti.

23 MART 2010 SALI
çalışıyorum konusu ile ilgili belirgin sorunların çözümüne velilerimin destek verrmesi çok hoşuma gitti. Öğrencilerimin aileleri ile konuşarak, sorunlarını çözme cesaretini göstermesi ise gelecek için umut verrdi. Bunları yaşayarak öğrenen çocuklar ileride çok daha demokratik ve çözümü en kolay bulabilecek kapasiteye sahip vatandaşlar olacaktır.
Türkçe dersinde Küçük Dev Adam metninin son iki etkinliğini ve televizyondaki semboller dinleme metninin hazırlık etkinliklerini yaptık. bir etkinliği eve verrdim. Bir haftalık televizyon izleme programı hazırlayacaklar.
Matematik dersinde zeka soruları sordum.

Soruların sonuçları
Ali 23 yaşında abisi Ali'den 12 yaş büyük olduğuna göre 3 yıl önce yaşlarının toplamı kaçtır ? sorusunu 16  öğrenci

75- 45 = AB
46+18= CD olduğuna göre
A+B+C+D = kaç olur?sorusunu  17 öğrenci

13+56 =AB ise AXB = kaç olur ? sorusunu ise 23 öğrencim yaptı.

Onlarla gurur duyuyorum.

Bir dersimizde eve verilen testlerin kontrolünü yaptık.Çok seviyorlar ve testler çok hoşalrına gitti. velilerim d kontrol ettikleri için sınıfta genel kontrol ile çok yararlı bir uygulama olduğunu düşünüyorum.
Görsel sanatlar dersinde cd ile salyangoz yaptık. Sevinçlerini ve neşelerini görmeliydiniz. Bu tür çalışmalara bayılıyorlar. yıl sonunda bunlarla bir sergi açabilsek, çok güzel olacak.
salyangozlarımız 

 24 MART 2010 ÇARŞAMBA
Dersin nasıl geçtiğini anlamadık. ilk ders sunu izledik. Evde" çalışma ortamı nasıl olmalıdır" konusu ile ilgilisunu çok hoşlarına gitti.Türkçe dersinde televizyondaki semboller konusunu işledik. Bazı ailelerin duyarsızlığına şaştım kaldım. Kutsal damacana filmini izleten bile var. En çok ta Adanalı dizisi, geniş aile , bunların üzerinde iki ders sohbet ettik. Bu konu ile ilgili olarak sanırım önce velilerin bilinçlenmesi gerekiyor. Kendi çocukları için bazı şeylerden fedakarlık etmeleri gerektiğini bilmeleri lazım.Öğrencilerimle neden bu tür dizileri izlememeleri gerektiği, sembollerin anlamlarını ve hangi durumlarda izleyip izlememeye karar vermeleri gerektiğini konuştuk. Yarın velilerime bu konu ile ilgili olarak uyarı yazısı gönderemeyi düşünüyorum. .Bir ders çizgi film izledik. calileudan dersler çok sevdiler.Tekerlemeli çarpım tablosundan 2 ve 3 ile çarpım tablosunu ve tekerlemesini yazdık. Son ders çarpma işlemi ile ilgili sunu izledik.
Bugün sıra düzenimizi ve yer değişikliğini yaptık. Karışık oturma düzenine geçtik. U düzeninde sıralarımızı dizdik. Kırılan tahtamız yapıldı. Yalnız kırık dolap ayaklarımızı yarın yaptırabileceğiz. Çok şükür öğrencilerimin başına bir şey gelmeden hemen halledildi.

Yoğun ama güzel bir gündü.

25 MART 2010 PERŞEMBE
Hayat bilgisi dersinde liderlik konusunu işledik. Liderlerin özellikleri, size göre sınıfımızda lider özelliği taşıyanlar kimler? gibi konuları karşılıklı konuştuk. Onlara hayranım. Çok güzel cevaplar verdiler. Türkçe dersinde Bizim Hikayemiz metnini yankı şeklinde okuduk. ( her öğrenci bir cümleyi okudu) diğerleri tekrar etti. Anlamı bilinmeyen kelimelerin anlamlarını bularak cümle içinde kullandık. 4 ve 5 ile tekerlemeli çarpım tablosunu yazdık. Defterlerine hikayeli bir problem yazdık. Yarın sınıfta çözeceğiz. Son günlerde gerçekten çok güzel ders işliyoruz. Öğrenciler öğretmenim ne zaman son ders oldu? diyerek şaşkınlıklarını dile getiriyorlar. Sanırım sıcaklar henüz onları etkilemedi. Belki de sınıfımızın kışında çok sıcak olmasındandır.

26 MART 2010 CUMA
ilk ders balık kılçığı yöntemi ile liderlerin özelliklerini bularak defterlerimize yazdık.

Resmi küçültmeden ekliyorum. Bütün özellikler onların söyledikleri şeyler. Ben sadece yazdım. Etkinlik bittikten sonra defterlerine yazdılar. Bu etkinliği seviyorlar.
Türkçe dersinde hikaye yazma çalışması yaptık. Yazdıkları hikayeleri pazartesi günü drama şeklinde anlatarak canlandıracaklar.
Takviye etüd dersinde toplama-çıkarma ve çarpma işlemleri ile boyama etkinliğimiz vardı.
 Beden eğitimini bir ders yapabildik. Bir derste neler yapmamız gerektiğini konuştuk. ikinci ders halay çalışmaları yaptık.
Günün sonunda veli toplantısı vardı. Çok güzel bir toplantıydı. sınıf olarak yapabileceğimiz projelere ve tarihlerine karar verdik. Önümüzdeki hafta çok yoğun geçecek. Haftaya görüşmek üzere.

29 MART 2010 PAZARTESİ
İlk dersimizde Davranış takip formu ile ilgili sürpriz yıldızlarımızı astık. Para biriktirmeliyim konusu ile ilgili olarak Hatice Uraz'ın önümüzdeki bir yıl için hedefi olan para biriktirerek bisiklet alma isteği üzerinde konuştuk. Çoğu alamaz dedi. Tahtada 50 kuruş biriktirerek elde edeceği parayı görünce çok şaşırdılar. Öğretmenim ne kadar çok diye hayret ettiler. tasarruf konusuna yarın devam edeceğiz.
Türkçe dersinde neden-sonuç cümlerini işledik ve bunlarla ilgili örnekler yazdık.
Çok mutlu oldular. neden mi? onları bilişim ve teknoloji odasına çıkardım. internet üzerinden sınıf sitesini incelediler. iki ders boyunca gönüllerince oynadılar. 
kalan dersimizde eğitim cdlerinden matematik testi çözdük. Stajyer öğrencinin çok yardımı oldu. ona çok teşekkür ediyoruz. Nöbetçiydim ve bahçedeki öğrencilerin kontrolü çok zor oluyor. Çok yoruldum. Bugün pek birşey yapmamışız gibi geldi. Öğrencilerimin dikkat eksikliği ve mırıl mırıl olmaları biraz sinirimi bozsa da, yine de güzel bir gündü.

30 MART 2010SALI
ilk dersimizde teknolojik aletlerin etkinliklerini yaptık. Para biriktiriyoruz konusu ile ilgili olarak kermes yapacağımız için, o konuyu tamamladık.
Türkçe dersinde Bizim Hikayemiz metnini tamamladık. Neden sonuç ve olay sırası ile ilgili hazırladığım etkinliği yaptık. Matematik dersinde çalışma kitaplarından verdiğimiz sayfaların kontrolünü yaptık ve yanlışlarını düzelttik. Çalışma kitabı sayfa 110 'u yaptık. Çarpma işleminde 0 'ın etkisini işledik. Son derslerimizde 23 Nisan için folklor ekibini ve orotoryo gurubunu seçerek çalışmalarına başladık. Yoğun ama verimli bir gündü.

01 NİSAN 2010
Sınıf kermesi projemizi uyguladık. Katılım çok güzeldi. Velilerim, öğrencilerim, her türlü hazırlığı yaparak gelmişlerdi. Hem sattılar, hem aldılar. Biriktirdikleri paralarla ihtiyaçlarını aldılar. Üç ders süren bu proje, konuların pekişmesini ve öğrendiklerini uygulamalarını sağladı. Matematik dersinde,  çarpma işlemin ile ilgili etkinliklerimiz, değerlendirmelerimizi yaptık. Serbest okuma ve bilişim teknoloji ile günü tamamladık.
Resimler için projelerimiz sayfasına bakabilirsiniz.


02 NİSAN 2010
hayat bilgisi dersinde performans görevimizi yaptık. Kumbara konusunu pekiştirmiş olduk. Türkçe dersinde tema sonu değerlendirmeleri yaptık ve kendimi değerlendiriyorum formlarını doldurduk. Beden eğitimi dersinde 23 nisan hazırlıklarına devam ettik.

05 NİSAN 2010 PAZARTESİ
İlk dersimizde Dikkatli olalım konusu ile ilgili olarak , evde olabilecek kazaların nedenlerini konuştuk. Bununla ilgili örümcek etkinliği yaptık. Türkçe dersinde "Atabarı"metninin hazırlık, okuma ve anlamı bilinmeyen kelimelerin anlamlarını tahmin etme, metin ve görsel ilişkisini işledik. "Atabarı" türküsünü dinledik ve söyledik. Matematik dersinde, çarpma işleminde yer değiştirme konusunu işledik. Defterlerimize örnekler yaptık. bir ders serbest okuma yaptık. 23 Nisan çalışması yaptık. Farklı müzikleri dinleme konusuna da uygundu.
06 NİSAN 2010 SALI
İlk ders tiyatro için hazırlık yaptık. Çok heyecanlılardı. Mutluluk yüzlerinden okunuyordu. Tiyatroya gittik. Onlarla gurur duyuyorum. Davranışları ile -ufak tefek olumsuzluklar hariç- örnek çocuklar olarak gördüm. Tiyatroyu izlerken, oradaki davranışları çok güzeldi. Sadece giriş çıkışlar biraz sıkıntılı oldu. Çok sabirsizlar, hemen her şeyi yapmak istiyorlar. Konuyu beğendiler ama komik olarak anlatmalarını beğenmediler. Gürültü yapanlardan çok şikayetçi oldular. Haklılardı. Çoğu konuşmayı anlayamadık. Geri dönerken marşlar söylediler. Hoş gelişler ola marşını çok seviyorlar.
Sınıfta kalan zamanımızda tekrar amaçlı sunular izledik. Güzel bir gündü. başlarına bir şey gelmeden gidip gelebilme düşüncesi benim için büyük bir stres kaynağı olsada, onların mutluluğu her şeye değer. Fotoğraflarını bizden haberler bölümünden ve ana sayfadan slayt olarak izleyebilirsiniz.

07 NİSAN 2010 ÇARŞAMBA
İlk ders, hayat bilgisinde evde olabilecek kazalar ile ilgili sohbet ettik. ders kitabından konuya ilişkin incelemeleri yaptık. Soruları cevaplandırdık. İkinci ders Trafik semineri vardı, bilişim sınıfında, görevli polisten sunu eşliğinde trafik kuralları ile ilgili bilgi aldılar. Türkçe dersinde Atabarı metninin, etkinliklerini yaptık. 1. ve 2. etkinlikler bitti. Matematik dersinde çalışma kitaplarından, 10 ile çarpma, yer değiştirme, problem çözme etkinliklerini yaptık. Müzik dersinde üsküdara giderken şarkısı, son ders 23 Nisan çalışmaları ile günü tamamladık.

12 NİSAN PAZARTESİ
Bugün nöbetle birlikte oldukça yorucu ve yoğun bir gün geçirdik. İlk dersimizdearaştırma ödevlerinin sunularını yaptılar. Beni üzen gün geçtikçe çalışmalardaki kalitenin düşmesi. Daha önce görselleri kullanarak ve çalışarak geldikleri halde şimdi daha basit ve kısa, üstelik çalışılmadan gelmesi. Tabiki içlerinde gerçekten güzeel yapanlar ve çalışanlar var ama yeterli değil. Yarın konuları bir daha tekrar amaçlı soru cevap şeklinde işleyeceğiz. Doğal afetler ve korunma yolları önemli bir konu. Bu konuyu iyice öğrenmeleri gerekiyor. Türkçe dersinde Karagöz ve Hacivat kuklaları ile hem metni okuduk. hem de sunu olarak yaptık. Çok hoşlarına giden bir çalışma oldu. Matematik dersinde çarpma işlemi ile ilgili genel tekrar yaptık, yarın konu değerlendirme testini uygulayacağız. tartma konusuna kısa bir giriş yaptık. tartı aletleri neler, birimi nedir? Neleri kilogramla tartarak alıyoruz? gibi soruların cevaplarını aldık. 1 kg. demir mi 1 kg pamuk mu daha ağırdır? sorusuna atlayıp demir diyenler de çıktı. Öğretmenim ikisi de aynı 1 kg. diyenler de. Serbest okuma ve son ders günü bitirdik.Aşağıda bazı fotoğraflar ekliyorum. Diğerlerini Ders içi etkinliklerimiz konusunda görebilirsiniz.

13 NİSAN SALI

hayat bilgisi dersinde doğal afetler konusuna devam ettik. Türkçe dersinde hem dikte hem de Doğal afetler ile ilgili bilgileri yazdık. Matematik dersinde çarpma işleminin konu değerlendirme testini yaptık. Görsel Sanatlar dersinde, Resim inceleme çalışması yaptık. Röprodüksiyon örnekleri inceledik. 23 Nisan çalışmalarımıza devam ettik.

15 NİSAN PERŞEMBE
Hayat bilgisi dersinde Güzel Ülkem Türkiyem ile ilgili olarak 81 ilimizin plaka numaraları ile ilgili oyunumuzu oynadık. Atatürk vatanını ve milletini çok severdi kaznımını pekiştirmek için Aşağıdaki çalışmayı yaptık. Grup çalışması şeklinde uyguladığımız bu çalışmaya iki ders devam ettik. Bitmeyenleri yarın teneffüslerde tamamlayacaklar. çok zevk aldıkları bir çalışma idi. Biraz sınıf, biraz biz battık. Ama sonuç değdi. Çok güzel bir çalışma oldu. 23 Nisan öncesi hatırlatma amacıyla konuyu pekiştirmiş olduk. 23 nisan hazırlıklarımız son derslerde devam ediyor. Şiir orotoryo ve Kafkas Halk oyunları ekibi, bakalım o gün nasıl yapacaklar, hataları var, onları düzeltmeye çalışıyoruz.
Aşağıda iki resim ekliyorum, diğerleri etkinliklerimiz sayfasında. 

16 NİSAN CUMA 

Hayat bilgisi dersinde şehirler ile ilgili araştırma ödevleri ile soru-cevap çalışması yaptık. Türkiye 'nin güzellikleri sunusunu izledik. Türkçe dersinde NAsrettin Hoca fıkralarını okudular, Metnin hazırlık çalışmaları 1. ve 2. etkinliği, görsel okuma çalışması ve anlamı bilinmeyen kelimeler ile ilgili çalışmalarımızı yaptık. Takviye etüd dersinde Güzel ülkem Türkiyem konusu ile ilgili olarak, Ülkem bir hazinedir isimli grup çalışmamızı yaptık. Pazartesi günü tamamlayacağız. Bu çalışma ile ilgili diğer
fotoğraflara etkinlik çalışmalarımız sayfasından bakabilirsiniz.

19 NİSAN PAZARTESİ
Bugün ilk dersimizde Güzel Ülkem Türkiyem konusu ile ilgili olarak, ülke, il, ilçe, kasaba, köy, mahalle ve semt kavramlarını işledik. Defterlerine dikte çalışmasını yarın tamamlayacağız. Türkçe dersinde Nasrettin Hoca metninin etkinliklerini tamamladık. Anlamı bilinmeyen kelimelerin anlamlarını okuyarak, cümleler kurduk. Matematik performans görevlerini, eksik getirdikleri için yarın tamamlayacaklar.
Testlerimizin kontrolünü yaptık. Çıkarma işleminde verilmeyeni bulma konusuna giriş yaptık. Yarın işlemlerle devam edeceğiz. 
 20 NİSAN SALI
Güzel Ülkem Türkiyem ile ilgili bilgilerin yazma işlemini bitirdik. Kuyruksuz Demokrasi Olmaz metninin okuma çalışmasını yaptık. birinci -ikinci ve üçüncü etkinliklerini yaptık. 23 Nisan için Dünya çocukları boyama kartlarımızın boyamasını ve kartona yapıştırma çalışmalarını tamamladık. Günümüzü 23 nisan provaları ile bitirdik.

21 NİSAN ÇARŞAMBA

Hayat bilgisi dersinde Cumhuriyetin Kazandırdıkları konusunu işledik. Türkçe dersinde metne devam ettik. Matematik dersinde eksileni bulma ile ilgili, alıştırmalar yaptık. Panolarımıza 23 Nisan boyamalarımızla düzenledik. 23 Nisan provaları çok güzel geçti. Artık iyice öğrendiler. Çok az hata yapıyorlar.

22 NİSAN PERŞEMBE

Çok üzgünlerdi. Yağmur nedeniyle Tören iptal edildi. Pazartesi günü kutlama yapılacak.Onları teselli etmek çok zor oldu. Öğretmenim çok çalıştık. Hevesimiz kırıldı. Neden yapmıyoruz? diye sitem ettiler. Onlarla konuşup durumu açıkladım. Sınıf süslemesi ile biraz olsun mutlu oldular. Bir yandan görevli öğrencileri sürekli değiştirerek, hep beraber süsleme yaptık. Bir yandan da çalışma kitaplarında eksik kalan yerleri kontrol ederek tamamladık. Sınıfımız çok güzel oldu, inşaallah sabahçı öğrenciler karışmazlarda bu şekilde kalır diyerek vedalaştılar. Pazaresi günü güzel bir gösteri sunmaları temennisi ile şimdilik hoşçakalın. Tüm velilerimi çocuklarını izlemek üzere davet ediyorum.

Sınıf süslememizden

26 NİSAN PAZARTESİ
Bugün 22 nisanda yağmur nedeniyle ertelenen, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlamamızı yaptık. Hazırlıklar sırasında çok heyecenlılardı. Velilerimiz, öğrencilerle birlikte güzel bir kutlama töreni oldu. Şiir korosunda mikrofon yüzünden sıkıntı yaşadık. Sesleri duyulmadı ama çok güzel hazırlanmışlardı. Son bayrak sahnesi güzeldi. Kafkas Halk Oyunları ekibi çok beğenildi. Kelebeklerim bir harikaydı. Provada yaptıkları hataları hiç yapmadılar. Çok güzel oynadılar. Hepsi gayet mutlu ve neşeliydi. Büyük bir coşku ile bayram sevincini yaşadılar. Günümüz bu mutlulukla geçti. Resimlerimizi resim galerisi sayfamızdan ve bizden haberlerde görebilirsiniz. İlk sayfada ise slaytımız var.

27 NİSAN SALI
İlk dersimizde Hayat Bilgisi Benim Eşsiz Yuvam teması ile ilgili Neler Öğrendik? çalışmalarını yaptık. Türkçe ve Matematik dersinde ise, işlediğimiz konularla ilgili olarak tekrar amaçlı testler uyguladık. Günümüz bu şekilde bitti. Yaklaşık 5 test yaptık. Sonuçları en kısa zamanda paylaşacağım.