21 OCAK CUMA Geçen hafta kitapçıklardaki yanlışlık yüzünden yapamadığımız seviye belirleme sınavımızı yaptık. Bölme işlemi ile ilgili kısa ve ek bilgileri yazarak, örnek işlemler yaptık. Hafta sonu için problemler ve ek çalışmalar verdim. pazartesi yine kontrol ederek, yeni konuya geçeceğim. bu arada bölme konusunda en iyi öğrencim Gökhan Gürsoy, çok güzel öğrendi. daha işlemi tahtaya yazıp döndüğüm anda, bitirdim diyor ve yaptığı her işlem doğru. Sınavları hafta sonu okuyarak, eklemeye çalışacağım. 20 ocak perşembe- hatay geneli seviye belirleme sınavı olduğu için tatil
19 OCAK ÇARŞAMBA Hayat bilgisi dersinde, Vücüdumuz da Konuşur konusunu işledik. Sözlü ve sözsüz iletişim üzerinde durduk. İnsanların sadece konuşarak değil, hareketleri ile de birbirleri ile konuştuklarını sınıfta uygulamalı olarak gösterdik. Etkinliklerimizi yaptık. Bölme işlemi ile ilgili alıştırmalar yaptık. Hala ikinci basamkata takılan, ben burada ne yapacaktım diyerek, zorlananlar vardı, onlarla ek çalışma yaptık. Sınıfta 8-10 öğrenci zorlanıyordu, onları bilenlerin yanına verip çalıştırmalarını istedim. kalanlı bölmeye kısa bir giriş yaptık. yarın konuyu tekrar edeceğiz.
Türkçe dersinde, Dinleme metni ile ilgili birinci ve ikinci etkinlikleri yaptık. Şiirirn açıklamasını neden-sonuç cümleleri ile yaptık. Çocuk neden kuş olmak istiyor? incecik mavi bir bulutla uçabilmek için gibi.
Hikaye kitaplarımızı değiştirdik. Dönemin son günleri olmasına rağmen yoğun bir şekilde derslerimize devam ediyoruz. 18 OCAK 2011 SALI Hayat bilgisinde "Ben Büyüyünce" konusu ile ilgili hazırlık çalışmalarını kontrol ettik. Dün öğrendiklerimizle ilgili kısa bir tekrar yaptık. Daha sonra her öğrenci ileride olmak istediği meslekle ilgili bir şiir yazdı.
Türkçe dersinde "Bana Bir Rüya Ver" metninin etkinliklerini tamamladık. Etkinliklerde olan "metinlerde giriş gelişme ve sonuç bölümleri" ile ilgili açıklamalar yaptık. Türkçe kitabındaki, farklı metinlerden, giriş gelişme ve sonuç bölümlerini bulduk. Konu ile ilgili olarak kısa bilgileri defterimize yazdık.
Matematik dersinde kalansız bölme işlemi ile ilgili, kısa açıklamalarımızı yazdık ve örnek bölme işlemleri yaptık. Konu ile ilgili ek çalışmalarımızı eve verdik. Yarın kalanlı bölme işlemine geçiş yapacağız.
Serbest etkinlikler dersinde Hayat bilgisi dersinde yazdıkları şiirleri okudular. Çok güzel şeyler yazmışlar. Onları çok seviyorum... 17OCAK 2011 PAZARTESİ Bilgisayarımın bozulması nedeniyle yine günlüğümüze bir süre ara vermek zorunda kaldım. Bu süre içinde, türkçe dersinde dilbilgisi ile ilgili çalışmalar yaptık. Bunlarla ilgili ek kaynaklardan görevlerimizi yerine getirdik. performanslarımızı tamamladık. Matematik dersinde çarpma işlemi üzerinde durduk. Çok sayıoda örnek çözümlerle eldeli çarpmayı ve en az iki basamaklı iki sayıyı çarpma işlemini iyice öğrendik. cuma günü deneme sınavı olduk. Sonuçları ise değerlendirme bölümünde...
Bugün ise Hayat bilgisi dersinde Hayatımızı Kolaylaştıranlar konusunu işledik. meslek sahipleri ile yaptıkları görüşmelerin notlarını okudular. Getirdikleri resimlerdeki meslekleri ve çalışmalarını pamoya yerleştirdik. Konu ile ilgili bulmacayı çözdük. Meslekler neden ortaya çıkmıştır? Kaybolan veya kaybolmak üzere olan eski meslekler nelerdir? Günümüzde en çok tercih edilen meslekler hangileridir? Gelecekte hangi meslekler ortaya çıkabilir? sorularının cevaplarını tartıştık.
Matematik dersinde, Çarpma işleminde verilmeyen sayıları bulma konusunu işledik. Örnekler çözdük. Bir hafta boyunca sürekli yaptığımız çarpma işlemlerinin sonucunda konuyu iyi kavradıklarını gözlemledim. Bunda konuya çalışarak gelmiş olmalarının da etkisi vardı. Hatta özellikle yaptığım yanlışları farkederek, benimle tartıştılar. Ben doğru dedikçe , kendilerini haklı çıkaracak gerekçelerle savundular ve sonunda tabi itiraf ettim ve onlara teşekkür ettim.
Türkçe dersinde "Bana Bir Rüya ver" metninin ilk üç etkinliğini birlikte yaptık. Kitaplarının değişimini yaptık ve günümüz böyle geçti.
3 OCAK 2011 PAZARTESİ Yeni yılın ilk gününden merhaba, bugünümüz pek te güzel başladı diyemeyeceğim, kaç günüdür bilgisayar bozuk olduğu için siteyle ilgili çalışmaları yapamıyorum. Sınav sonuçlarını sonunda ekledim. İlk dersimizde tam 34 öğrenci konuya çalışmadan gelmiş, bunun bir öğretmen için ne demek olduğunu tahmin etmeye çalışın. Öğrencilerim uzun zamandır bu konuda düzensiz bir tavır içindeydiler, bugün ulaşabilecekleri son sınıra ulaştılar. İnşaallah bir daha tekrarlamaz.
Hayat bilgisi dersinde yarın tekrar edeceğiz. Türkçe dersinde Düşler Üşlkesi metninin etkinliklerini yaptık. Matematik dersinde, çarpma işlemi ile ilgili ders kitabından, çalışmaları yaptık ve defterimize hafta sonu verdiğim etkinliğe benzer örnekler çözerek, konuya giriş yaptık. yarın eldesiz çarpma işlemi ile ilgili, işlemleri öğrencilerim iyice kavramış olursa, eldeli çarpma işlemine giriş yapacağım. Umarım bir daha beni bugünkü gibi bir sürprizle karşılamazlar.
30 ARALIK PERŞEMBE Bugün sınavımız vardı, çözdükten sonra,öğrencilerimle birlikte sınavdaki soruları inceledik. Çoğunu derste ya da değerlendirme testlerinde birebir çözdüğümüzü gördük. bugünkü sınavdan çıkardıkları sonuç, dersi dikkatli dinlersek ve yanlış çözdüğümüz soruların cevaplarına evde çalışırsak, bir sonraki sınavda kişisel başarılarını arttıracakları idi. Çünkü çoğu soruyu, derste ya da değerlendirme sınavlarında farklı şekillerde çözdüğümüzü gördük. Örneğin matematikte, birçok problemi farklı sayılarla aynı tarzda çözmüşüz. Hemen hatırladılar. Aynı şekilde Hayat bilgisi ve türkçe derslerinde de farklı şekillerde sorduğumuz, aynı sorular vardı. bakalım sonuç ne olacak?
Tabi sunumlarını yetiştiremedik. Ancak görsel sanatlar dersinde, parmak boya çalışması yaptık, hem onlar battılar hem de sınıf, çok eğlendiler ama benim için aynı şeyi söyleyemeyeceğim. Kirlenmek güzeldir sözü sanırım çocuklar için daha doğru, kağıtlar dışında, yüzlerine, ellerine, sıralara, perdelere, önlüklere, kısacası her yere resim yaptılar. Bir ara, trafik ışıkları tekniğini uygulamak zorunda kaldım. Şimdi hatırlayınca gülüyorum, ne kadar mutlulardı.
Performansların sunumunu yapmadan not vermemi istemediler, siz çalışırken notları vereyim dedim, hepsi birden, haaaayır haksızlık olur diye isyan edince, vazgeçtim, onları çok seviyorum. Farkında olmadan, hak, adalet, eşitlik gibi kavramları öğreniyorlar ve uyguluyorlar, hayat onları dilerim hep en iyi yerlere sürükler.
29 ARALIK ÇARŞAMBA Hayat bilgisi dersinde yönlerimizi nasıl buluruz. konusunu işledik. Yön bulma yolları ile ilgili slaytımızı izledik. izlerken, hem bu yolları yazdık. Hem de hangi yöntemle yönü bulmuşsak, diğer yönleri ona göre belirleme uygulaması yaptık. Bugün derste yeni bir yöntem denedik. Bütün öğrenciler isimlerini yazdılar bu isim kağıtlarını kutuya koyduk. Her soruya cevap verecek olan öğrencinin ismini çektik. Çekilen isimi başka bir kutuya koyduk. Böylece her öğrenci sıra ile söz almış olacak.
Türkçe dersinde sesli ve sessiz harflerle ilgili çalışmalar yaptık.
Matematik performans görevlerimizi yaptık. Bazı öğrencilerin not verme işlemi, yarına kaldı. Bitiremeyen öğrenciler, eve götürdüler, değerlendirmeyi ona göre yapacağız.
28 ARALIK SALI Hayat bilgisi dersinde ara ve ana yönleri öğrendik. pusula yardımıyla ve güneşin doğuşu ile yönümüzü nasıl buluruz konusunu işledik. Konu ile ilgili ek etkinliğimizi yaptık ve boyadık.
Türkçe dersinde sesli harfleri, ince ve kalın sesliler takımı diye ayırdık ve kural oluşturduk. incelerden sonra kalın sesliler, kalın seslilerden sonra ince sesliler gelemeyecek. Gelenler kuralı bozanlardır. bunların içinde birleşik kelimeler ile yabancı kelimelere bu kural uygulanmayacak. Bu hikaye ile büyük ünlü uyumunu anlatmış olduk. İsimlerindeki uyumu soru-cevap çalışması ile bulduk. Karşılıklı örnekler verdik. bugün tekrar etkinliği verdim. yarın konuyla ilgili örnekler yapacağız.
Matematik dersinde sayı örüntüleri ile ilgili çalışmayı kontrol ettik. Şekil örüntülerini işledik. Örüntü oluşturma ile ilgili salayt üzerinde oyun oynadık ve test çözdük.
Son iki dersimiz serbest etkinliklerde kart oluşturma ile ilgili etkinliğimizi yaptık. Yeni yıl için hazırlık çalışması oldu. Bu tür çalışmalarda, yaratıcı fikirler ortaya çıkıyor. hayal güçlerini kullanarak farklı çalışmalar yapıyorlar. Onların sınırı olmayan şekilde çalışmaları ve özgün birşeyler ortaya çıkarmaları hoşuma gidiyor. Çok eğleniyoruz. 27 ARALIK PAZARTESİ Hayat Bilgisi dersinde Evimi bulamıyorum konusu ile ilgili olarak, hazırladıkları rehberleri inceledik. Sınıftan üç dört öğrenci dışında farklı ve güzel bir çalışma yapan yoktu.Adres bilgilerinin neden gerektiğini konuştuk. Kaybolmanın dışında acil durumlar için, yangın, hastalık gibi gerekli olduğu konusunda örnekler verdiler. Konu ile ilgili okma ve etkinliklerimizi yaptık. Sunumuzu izledik ve soru-cevap çalışması yaptık. Türkçe dersinde, kelime bulma oyunu oynadık ve Düşler Ülkesi metninin, 1. etkinliği ile 2. etkinliğinin bir bölümünü yaptık. Harfler konusunu işledik. Alfabemizdeki harfleri, sesli harfleri yazdık, yarın bu konuya devam edeceğiz. Matematik dersinde sayı örüntülerine geçiş yaptık. Örnekler üzerinde sayı örüntüsünün kuralını bulma ve yazma çalışması yaptık. Türkçe dersinde serbest okuma çalışması yaptık. Son dersimizde Arkadaşlığın değeri, sunusunu izledik. 24 ARALIK CUMA İlk dersimiz beden Eğitiminde, "Nesneleri hız ve kuvvet ayarlaması yaparak hareket ettirir" kazanımına uygun olarak, dersimizi işledik. Önce ısınmak için koşu ve arkasından kültür-fizik hareketleri ile bedenimizi çalıştırdık. İki guruba ayrılarak, bir topla diğer topu hareket ettirmeye çalıştık. Daha sonra, yine iki guruba ayrılarak. Topu diğer topla çemberden çıkarma oyunu oynadık. Son on dakika serbest oyun oynadılar.Türkçe dersinde serbest kitap okuma yaptık. Müzik dersinde keklik şarkısını öğrendik ve yazdık. Serbest etkinlikler dersinde maske yaptık. Çok güzel şeyler ortaya çıktı. Etkinliklerimiz sayfasına fotoğraflarımızı ekleyeceğim.
23 ARALIK PERŞEMBE Hayat bilgisi dersimizin konusu hayalimizdeki evdi. Hayalimizdeki ev konusunu okduk ve Hayalimdeki Ev konulu akrostiş çalışması yaptık. Bu dersle bağlantılı olarak, görsel sanatlar dersinde Hayalimizdeki evin resmini çizdik. Ana ve ara renkleri öğrendik. Türkçe dersinde, En sevdikleri çizgi film kahramanlarını öğrendim. Defterlerine en sevdikleri çizgi filmlerin adlarını yazdılar. Red kit çizgi filmini izledik. Kalan bölümünü haftaya izleyeceğiz.Matematik dersinde ritmik saymalarla ilgili konu değerlendirme testini yaptık. 22 ARALIK ÇARŞAMBA Hayat bilgisi dersinde Kedim ve Çiçeklerim konusu ile ilgili olarak, getirdikleri, kuş, su kaplumbağası ve çiçekleri inceledik. Bu canlıların bakımı için ne gibi sorumluluklarımız olduğunu konuştuk. Canlıların sınıflandırılması ile ilgili olarak, Sınıf panomuzu üç guruba ayırdık. Her öğrenci sıra ile kendi getirdiği resimleri uygun olan guruba iğneledi. Bu görevi sırası gelen öğrenciler yaparken, diğerleri, kitaptaki etkinlikleri yaptılar ve hayvanlar şarkısı eşliğinde canlılar slaytını izlediler. Türkçe dersinde, sevdikleri bir masalı oyunlaştıran öğrenciler, oyunlarını okudular. Getirmeyen öğrenciler, yarın getirecekler içlerinden beş oyun seçerek sunumunu yapacaklar. Matematik dersinde, 9 ar ritmik saymayı ve kuralını öğrendik. 6 şar, 7 şer ve 8 er ritmik saymaları öğrendiğimiz şarkıların tekrarını yaptık ve ritmik saymalarla ilgili alıştırmalar yaptık. Rehberlik dersimizde kitap okuduk. 21 ARALIK SALI Yeni temamız " Benim Eşsiz Yuvam" dan ilk konumuz olan Evim evim güzel evim konusunu işledik. Metni okuduk, üzerinde konuştuk. Sokak çocukları ile ilgili duygu ve düşüncelerini paylaştılar. Konu ile ilgili slaytımızı izledik. Etkinliklerimizi yaptık. Türkçe dersinde Masal Perisi şiirinin 3. ve 4. etkinliklerine uygun olarak, metinde geçen abartılı ifadleri bulduk ve yeni kelimeler türetme çalışması yaptık. Matematik dersinde 6 şar, 7 şer ve 8 er ritmik saymalar için şarkı şeklinde çalışmalar yaptık. Çok eğlendiler, sebest etkinlikler dersinde ingilizce renkler konusu ile ilgili boyama çalışması yaptık. Oldukça verimli ders işledik. Hep böyle geçmesini dilerim.
20 ARALIK 2010 PAZARTESİ Hayat bilgisi dersinde tema sonu değerlendirme yaptık.( Sonuçlar değerlendirme sayfasında)Türkçeden performans görevlerimizi yaptık. bazı öğrencilerin hikayeleri olduğu için süreyi uzun tuttuk. Bitiren öğrenciler bu arada kitap okuma ve sınıfa getirdiğim ak kaynaklardan tekrar çalışması yaptılar. Çok değişik çalışmalar ortaya çıktı. Matematik dersinde 6 şar ritmik sayma ile ilgili etkinliğimizi yaptık. Tamamlayamayanlar evde tamamlayacaklar. Çok yoğun bir gündü, öyle ki son ders, biz hala devam ediyorduk, bir dersimiz daha var sandık. Hepimiz saate yanlış bakmışız. Emre'nin uyarması ile derse son verdik.
17 ARALIK 2010 CUMA İlk iki dersimizde Tutum yatırım ve Yerli Malı Haftasının kutlaması için, hazırlıklarımızı yaptık. Velilerimle birlikte öğrencilerime, servis masası hazırladık. Örtü getirenlerin masalarına örtü açtık. Velilerin de yardımıyla, öğrenciler sıra ile gelip, istediklerini aldılar. mMyveli şapkaları, sınıftaki meyve süsleri ile hazırladığımız etkinlikleri ile çok güzel bir görüntü ortaya çıktı.. Türk malları ile ilgili konuştuk. Türk malı olmayan ürünleri, belirledik, getirilmemesi gerektiğini söyledik. Öğretmen arkadaşlarımızında katılımı ile oldukça güzel geçen bir etkinlik oldu. Öğrenciler, hem Türk malı kavramını kalıcı şekilde öğrendiler, hem toplum içinde nasıl yemek yenilmesi gerektiği, servisle alma, haklara saygı gösterme gibi kavram ve davranışları pekiştirdiler. Arta kalan yiyecekleri, ara ara onlara dağıttım. Son ders kalanları dağıttığımda, öğretmenim, daha yediklerimizi sindiremedik. diyenler oldu. Bazıları bu etkinliğe, sadece yemek olayı olduğu için karşı çıksalarda, kendi çocukluğumdan hatırladığım en önemli şeylerden biri, yerli malı kutlamasıdır. Bende o kadar kalıcı bir iz yapmıştır ki, hala aldığım ürünlere baktığımda "Türk Malı" yazısını görmek beni mutlu eder ve o günleri hatırlarım. Eminim, öğrencilerimin, hepsi olmasa da bir çoğu ileride benim yaşadığım şeyleri hissedecektir. Ayrıca bu onların sosyal davranış gelişimlerini de olumlu olarak etkileyen bir çalışma, her şeyi yaparak yaşayarak öğreniyorlar. O nedenle ben bu haftanın kutlanmasından yana olanlardanım.
Sonraki dersimizde serbest okuma çalışması yaptık. Ben de afiş çalışmalarını astım. Çok güzel çalışmalar yaptılar, en kısa zamanda eklemeye çalışacağım. Müzik dersinde,şarkı dinledik. Şarkı dinlerken testlerimizi dağıttık üzerinde konuştuk. Matematikten başarılarının düşmesi, hoşlarına gitmedi. Salı günü yeni test yapacağımı söyledim. Pazartesi, hayat bilgisi değerlendirme çalışması var.
Serbest etkinlik dersinde, sebze ve meyve rsimleri üzerine, grafon kağıtları ile dolgu çalışması yaptık. Biribirinden güzel çalışmalar ortaya çıktı. Bugün yaptıklarımızla ilgili fotoğrafları en kısa zamanda eklemeye çalışacağım. Görüntüler, size çok daha fazlasını anlatacak...
Önümüzdeki hafta, daha güzel , daha başarılı çalışmalarla burada olmak ümidiyle, iyi tatiller... 16 ARALIK PERŞEMBE Hayat bilgisi dersinde ürün dosyası ile ürün seçki dosyası arasındaki farkı, anlamadıkları için ve ürünlerini karışık getirdikleri için, değerlendirme yapamadık. Projeksiyondan, ürün dosyası ile ürün seçki dosyası arasındaki farkları ve ikisinin hazırlanmasının nasıl olacağını anlattım. her iki dosyada ne gibi çalışmalara yer vereceklerini, kapak, ürün değerlendirme vb. çalışmaların örneklerini gösterdim. Bu tema sonundaki ürün seçkü dosyası değerlendirmesini, ocak ayının ikinci haftası yapmaya karar verdik. Ayrıca, artık ürün dosyalarını sınıf dolaplarında tutacaklar. Hazırlanan çalışmalar, incelenip geri verildikten sonra, hemen ürün dosyalarına yerleştirilecek. Böylece bu sorunu çözmüş olacağız.
Matematik dersinde 3. üniteye geçiş yaptık. 6 şar ritmik sayma ile ilgili ipuçlarını verdim. Çarpım tablosunun sonuçlarına bakma, 6x7 işleminin sonucu kaç? 42- 42 sayısında kaç defa 6 söylemiş oluyoruz? 7 gibi. Sonra da 6 şar ritmik sayma ile ilgili boom oyunu oynadık. Çok hoşlarına gitti. Haftaya 7 şer, 8 er ve 9 ar ritmik saymalar var.
Türkçe dersinde öğrendikleri masal tekerlemelerini söylediler. Çok hoşlarına gitti. Bir öğrencim kendisi yazmış. Çok beğendiler. Öğrencilerimin, hikaye, şiir gibi kendilerine ait özgün yazılarını, haftanın yazarı köşesi diye yayınlamayı düşünüyorum.
Görsel sanatlar dersinde, leke ile Çevre konulu afiş çalışması yaptılar. Çok güzel çalışmalar ortaya çıktı. Bir derste bitirdiler. ikinci ders, yeni meyve ve sebze resimleri kestiler. Sınıfımıza şeritler hazırlayıp astık. Yarın Tutum Yatırım ve Yerli Malı Haftasını kutlayacağız. Şapkalarını da getirecekler, ayrıca her öğrenci kendi hazırladığı şiir, gösteri vb. sunumunu yapacak. Yarın yalnız eğlence var. Buna rağmen akılları hala beden eğitimi dersinde...
15 ARALIK ÇARŞAMBA Hayat Bilgisi dersinde Çevremiz ve biz konusunun etkinliklerini tamamladık. Türkçe dersinde, dikte çalışması yaptık. Bu diktelere göre en güzel yazan öğrenciyi seçeceğiz. Bundan sonraki güzel yazı yazma yarışması, haftaya pazartesi günü başlayacak, değerlendirme ölçütlerini ve puanlarını belirledim. Sonuçlar bu ölçütlere göre tespit edilecek. masal perisini defterlerimize yazmaya başladık. Evde tamamlayacaklar.
Matematik dersinde tema sonu değerlendirme testini uyguladık. Sonuçlar, en geç hafta sonuna kadar siteye eklenecektir.
Türkçe ve rehberlik dersinde ise, kitap okuma ve dğişimini yaptık. Şüphelendiğim öğrencilere sordum. Konusu ne, kahramanı kim, ne iş yapar? Cevap veremeyenleri değiştirmedim. Her defasında farklı sorular sorunca şaşıryorlar. Önemli olan, okuduğunu anlamak diyorum. Zamanla kendilerini geliştirecekler.
14 ARALIK SALI Hayat bilgisi dersinde konumuz, çevremiz ve biz ile ilgili projeksiyorndan, çevre isimli sunuyu izledik. Sunuyu izlerken, çevreyi korumak için yapmamız gerekenleri defterlerimize yazdık.
Türkçe den tema sonu değerlendirme testini uyguladık. 4. temamın Hayal GÜcü ile ilgili giriş sayfamızı hazırladık. İşleyeceğimiz konuları yazdık. Resimlerini evde tamamlayacaklar.
Matematik dersinde ritmik saymalarla ilgili alıştırmalar yapmaya başladık. Ancak yapamadık. Geçen haftadan bu yana sürekli ertelenen, Tiyatro gösterisini izlemek için hazırlanan sınıfa gittik. Gösteri yaklaşık iki ders sürdü. Bugün işlediğimiz çevre konusunda olması, öğrenciler için çok yararlı oldu. Oldukça mutlu ve beğenmiş olarak, sınıfa döndüler.
Son dersimizde Türkçe performans görevleri ile ilgili ölçeklerini ve yönergelerini dağıttım. Gerekli açıklamaları yaptım. Sorularını cevaplandırdım. Satranç ve çizgi film izleme hayallri gerçekleşmediği için biraz üzüldüler. Cuma günü, aynı çalışmaları yapacağımız söyledim. Ama bu sanırım onları rahatlatmadı. Onlara şöyle bir öneri getirdim. Havalar yağmurlu olduğu için dışarı çıkamadıklarını, satranç takımlarını dolapta bırakarak, teneffüslerde oynayabileceklerini söyledim. Bakalım ne yapacaklar? 13 ARALIK 2010 PAZARTESİ
Uzun bir aradan sonra yine günlüğümüze devam ediyoruz. Bugün ilk dersimiz hayat bilgisinde, konumuz, İlkem Dürüstlüktür ve Sana güveniyoruz idi. Her iki konu birbiri ile bağlantılı olduğundan ve üzerinde çok durduğumuz için, kişisel değerlerle güven konusunu birleştirerek işledik. Metinleri okuyp, örnekler inceledikten sonra, kendi yaşantılarından örnekler verdiler. İnsanların güvenini kazanmak için yapılması gerekenleri konuştuk. Defterlerimize bu konu ile ilgili kısa bilgi notları yazdık.
Türkçe dersimizde tema sonu değerlendirme çalışmalarını, projeksiyon yardımıyla tek tek cevağladık. Her öğrenci kendi yazdığı ile cevapları karşılaştırdı. Soruları cevaplarken yaptıkları hatalar üzerinde durduk. Yönergeyi veya soruyu iyice okuyup anlamadan cevaplandırma, en çok yaptıkları hatalardı. Özellikle belirgin hatalar yaptım ve neden bu yanlışa düştüm diyerek, onların, nerde yanlış yaptıklarını görmelerini istedim, sanırım etkili oldu.
Matematik dersinde 3. üniteye hazırlık olarak ritmik sayma alıştırmaları verdim. Evde çalışarak gelecekler.
Türkçe dersinde, Üretim, Tüketim ve Verimlilik teması ile ilgili, kitaptaki 30 kelimelik bulmacayı çözdüler. Oldukça başarılılardı. En az bulan 13 en fazla bulan 26 kelime buldu. Projeksiyonla yansıtarak, eksik kelimeleri tamamladık.
Son dersimizde çizgi film izlemek istediler. Müzik konularında ileride olduğumuz için, Çirkin Ördek yavrusu ve farecik filmini, kaldığımız yerden izledik.
Kasım ayında yapılan çalışmaları elimde olamayan nedenlerle sizlerle paylaşamadım. Bazı çalışmalarımızı etkinlikler bölümüne ekledim. Yaptıklarımızın çoğu size ulaşmadı. Bu konu ile ilgili olarak özürlerimi kabul edin. Ancak bundan sonra günlük olarak, paylaşıma devam edeceğiz.
Geçen haftanın kısa bir özetini yazarak başlayalım. Hayat bilgisi dersinde, Gerektiğinde hayrı diyebiliyorum, Sorun avcıları, İhtiyaç avcısı, Gruptaki sorumluluklarım konularını işledik. Sorun avcısı konusu ile ilgili olarak, çok güzel fikirler ürettiler. Defterlerindeki fikirleri, okuyabilirsiniz. Matematik dersinde, toplama, çıkarma işlemi gerektiren problemler, zaman ölçülerini çevirme ve zaman ölçüleri ile ilgili problemler, konularını işledik ve 2. ünite sonu değerlendirme çalışmalarını yaptık. Pazartesi günü konularla ilgili tekrar çalışması yaparak, üniteyi bitireceğiz. Türkçe dersinde, deyimler konusunu işledik. Harflerle ilgili bilgilerimizi sözlü tekrar ettikten sonra, hece ve kelime ile ilgili yeni bligler öğrendik. Uygulamalar yaptık. 3. temanın konularını bitirdik. tema sonu değerlendirmeleri yaptık. Kontrolden sonra yeni temaya geçeceğiz. Görsel sanatlarda, havlu ile leke çalışması( slaytı eklendi) Serbest etkinliklerde origami ve çizgi film izleme, müzik dersinde flütle avcı ve oyun şarkılarının çalınması gibi çalışmalar yaptık. Ayrıca her dersten performans seçimini yaptık. Proje listesini bu hafta sınıfa asarak, hafta boyunca incelemelerini sağlayacağım. Daha sonra isteyen öğrenci bu dönem, isteyen ikinci dönem olmak üzere seçimini bildirecek.
* Tiyatro gösterisi ile ilgili fotoğraflar, bizden haberler sayfasına eklenmiştir.
